前 言

班级是学校工作执行落实的最基层单位，是一个学校实施教育教学行为的基本单元。 班主任则是这个单元的“总设计师”，班主任工作对于一个学校的办学水平及成果的影响 是不言而喻的。

班主任工作是一项琐碎而辛苦的工作，班主任不但要教好所任教的学科，还要按照班 主任基本职责的规定带好一个班级。因此，班主任肯定要比其他的任课老师多付出一些精 力和时间。而要带好、培养出一个健康向上的先进班级而成为优秀班主任，则需要更多的 时间和精力，而且还要学习、借鉴一些班级管理方面的先进经验和技巧。到哪里去学习借 鉴呢？教育界的大家名流的经验自然值得我们学习效仿，但他们的学校情况、教师情况、学 生情况与我们皆不一样，学习效仿起来难度很大。此时，我们迫切需要一个符合我们的校 情、师情、生情的优秀班主任工作的经验交流平台，而这也正是我们学生渴望做的工作。让 人快慰的是，这本班主任经验交流材料的汇编成功，为我们搭起了这样一个平台。阅读了 班主任们的经验交流材料后，你会感受到身为班主任，所承担的压力和责任，所经历的挫 折和考验，所付出的汗水和慈爱，所拥有的智慧和能力，所收获的平凡和欣慰。这本交流材 料充分体现了我校班主任老师的聪明才智，它来源于班主任工作的实际，又将指导今后班 主任的实际工作，它超越了心灵，提升了情感，更是对“真”“善”、“美”的情感追求，是集体 智慧的结晶，有很强的珍藏价值。

我们相信，以爱为根本，以情为纽带，像爱自己的孩子一样去爱学生，像对待自己的家庭一样去对待班集体，则一定会班级盛、学校兴、师生共赢。

学 生 科

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