您好!欢迎访问长治卫生学校网站
设为首页 | 收藏本站
就业创业
     首页  》就业创业
长治卫生学校2014年就业情况工作总结
发布时间:2015-06-19 14:55   发布人:admin   11072

  为全面贯彻落实国务院召开的全国职业教育工作会议精神和《决定》精神,进一步加强职业技术学校职业指导工作,我们长治卫生学校在认真贯彻落实国家和省有关毕业生就业工作指导方针、政策以及一系列文件、会议精神的同时,全校教职员工共同努力,加强职业指导工作,开展创业教育,引导学生就业观念,鼓励毕业生先就业,锻炼自己,丰富工作经验,到中小企业、小城镇、农村就业或自主创业,保证2014年毕业生就业工作顺利开展,实现了毕业生就业率持续稳步增长。

一、我校2014届毕业生就业基本情况

1、基本就业情况。我校2014届毕业生总人数为958人。 截止至2014年9月20日止,护理专业就业率为100%,助产专业毕业生就业率为100%,医学检验技术专业就业率为97%;眼视光与配镜专业就业率为100%;药剂专业就业率为96.23%;医学影像技术专业就业率为100%;农村医学专业96.44%;口腔工艺技术专业就业率为100%。 2014年毕业生就业率达到96.56%。对于今年就业情况分析,各招聘单位对护理、助产、影像、口腔修复工艺术专业的需求量较高。

2、毕业生就业的总体流向:医疗相关行业就业696人,占75.25%;对口升学深造人数为201人,占21.73%;第三产业就业人数为23人,占2.48%;毕业生应征入伍5人,占0.54%。

3、毕业生就业地区流向:毕业生山西省省内就业891人,占96.32%;京、津、山东、深圳、珠海地区就业(含应征入伍5人)34人,3.68%。

二、我校2014届毕业生就业工作的主要措施

1、推行就业工作领导体制,营造就业工作良好氛围

学校对毕业生就业工作高度重视,将毕业生就业工作纳入学校重要议事日程。特设毕业生就业工作领导组,领导组成员由校领导,招生就业办全体人员及各专业班主任担任。学校领导对2014年毕业生就业工作作出了全面的部署,毕业生就业工作得到全体师生员工有力支持。通过招生就业办公室与学生科的联动,将各专业主任、专业教师、班主任纳入学生就业工作体系,分别承担不同的责任。通过这些措施,“领导主抓、科室统筹、班级为主、全员参与”的领导体制和工作机制实效性得到了不断的增强,就业工作“全校动员、全员参与、全力以赴”,形成良好工作氛围。

2、深化人才培养模式改革,增强毕业生就业适应性

人才培养质量直接影响出口逐渐成为校党政领导及专业教研人员的共识,各专业教研组进一步加大了以市场为导向的人才培养模式改革力度,积极推进教学改革,优化人才培养方案,不断增强毕业生的就业竞争力。坚持以服务为宗旨,以就业为导向的基本办学方针,坚持学校办学要围着市场转,人才培养围着需求转的办学理念,坚持提高毕业生社会适应能力和创业能力的原则,认真做好专业设置的研究工作。我校通过”护理、眼视光与配镜、口腔修复工艺“三个重点支持建设专业和”德育中渗透校企文化“特色项目建设,提升我校的综合办学实力和核心竞争力,把学校建设成一所规范化、信息化、现代化、有特色的国家示范校。在人才培养模式、教学模式、评价模式、课程建设、校内外实训基地建设上成为中等卫生职业教育的改革先锋;在学生职业道德教育、职业技能训练和就业创业能力的培养上成为同行同类学校的创新引领者;在提高教育信息化技术水平、创新德育方式和路径、完善内部管理上树立起标杆、在师资队伍建设上打造一支德育工作能力、专业教学能力、实训指导能力等综合素质较强、专兼结合、富有改革活力的”双师型“教学团队,提高学生就业竞争力和拓宽就业面;实现我校的六个提升目标,即管理水平提升、师资素质提升、教学质量提升、文化品位提升、社会服务能力提升、学生综合素质提升。如:在2014年农村医学专业的招生中,与基层卫生系统联合培养“村来村往”农村医士,为基层农村培养实用型人才;我校中德联合办学的口腔修复工艺专业积极构建、实践常规教学和专业竞赛相结合的实践教学模式,有效增强了毕业生的动手能力;普通口腔专业也进行了教学模式改革,从教学模式及教学设备上都进行了提升,针对学生技能培养广开思路,及时改进;眼视光与配镜专业课采取科学配置课程资源和特色化建设和隐性课程开发,有效提高了毕业生的实验能力和创新能力等等。

3、不断完善就业指导服务体系,提升毕业生就业服务水平

在当前的就业形势下,就业指导服务工作意义重大。学校在资源紧缺、条件有限的情况下,通过组织就业指导教师开展集体备课、听课、评课,课件竞赛,校外培训学习等活动提高就业指导教师的业务水平;积极推进就业“两课”教学改革与创新,组织骨干教师参加校外高层次的就业指导课程培训,探索新形势下的学生职业发展与毕业生就业指导课程体系,不断提高“两课”教学质量。在就业指导过程中注重加强毕业生就业技能的实训,积极推动创业教育,增强毕业生创业意识。如:联合长治医疗卫生系统的优秀口腔专业骨干技术人才举办“口腔专业技能大赛”、“护理操作技能大赛”及“护士礼仪比赛”;长治市人才市场就业指导专家共同举办高水平的就业指导与实训活动,为学生就业指导和职业技能实训搭建了优质的平台,开展就业指导培训、职业生涯规划大赛等,加强就业服务网络平台建设,保障就业信息发布渠道的畅通,同时依托网络开展政策宣传、就业指导等服务,建立长治卫生学校就业管理QQ,及时发布就业信息,同时利用就业管理空间及群开展就业宣传、公布招聘信息和就业指导服务。

4、坚持就业研究与就业宣传相结合,有效引领毕业生实现充分就业

针对毕业生甚至就业指导教师对就业市场及国家各级就业政策的不了解和不熟悉,学校进一步加大了对当年度毕业生就业情况的分析研究,2013年组织就业管理人员及教师参加科学出版社为中等卫生职业教育规划教材编辑的《职业生涯规划》及《就业创业指导》教材的编写,已于2013年出版,用于今年入学新生就业创业理论的教材。

坚持开拓就业市场,通过对市人才市场及需求单位的走访,及时将就业市场信息汇总招生就业办,整理分析后汇总总结;对2014年毕业生就业状况分析汇报,结合我校近年毕业生就业的总体情况全面客观的分析,使各单位对我校的毕业生就业状况有了更全面的了解和认识,对各部门工作针对性的开展提供科学详实的依据。在2014年我校就业指导教师参加山西省中职院校“文明风采”大赛职业生涯规划设计比赛中,共有四位指导教师提交了5篇职业生涯规划设计,全部获得一等奖及优秀指导教师奖。在全国中职院校“文明风采”大赛职业生涯规划设计比赛中我校招生就业办公室翟宇荣老师辅导的作品《我的工作展望》取得全国优秀作品奖。在大量进行就业研究的基础上,招生就业办印发长治卫生学校就业指导手册,通过就业管理QQ宣传就业指导知识及在QQ空间里发布招聘信息、就业信息栏等方式大力宣传国家有关就业政策,持续开展“到基层去,到艰苦地方去”的就业教育活动,帮助毕业生树立敢于吃苦,勇于挑战自我,为建设小康社会建功立业的思想,积极引导毕业生面向基层就业。

再一方面,我校鼓励毕业生参加对口升学考试,继续深造。学校提供良好的学习环境,针对刚入学有参加对口升学意向的新生,设立对口升学班级,教学模式侧重于专业和基础学科并进的教学方式,为三年后学生参加对口升学打好专业理论基础。在对口升学考试前半年,学校组织对口升学考前集训,大大提高了我校对口升学学生的升学率,2014年对口升学的录取人数达201人,为广大毕业生的提供了良好的升学平台。

5、加强对外联系与对内整合,推进就业市场建设

始终坚持“走出去,请进来”的工作方法,通过进一步改革创新机制,充分调动就业指导人员积极性,推动毕业生就业市场的建设。一是设计、编印毕业生推介资料,及时通过网上网下各渠道向医疗相关行业,企业单位寄发宣传资料;二是充分利用校地合作以及就业见习、实习等工作,抓住机会积极推介和邀请企事业单位来校招聘;三是组队奔赴北京、天津、珠海、深圳等地区走访校友及企业单位,积极推介我校毕业生,并诚请各类型用人单位到我校召开招聘会;四是发动全校教职工通过电话、网络、信函等途径广泛搜集就业信息。统计自2013年6月至2014年9月20日截止,我校在长治卫生学校招生就业管理QQ上共发布各类用人单位的招聘信息几百余条,提供岗位320余个。其中,校内举办招聘的单位有60余家,总共提供了700多个工作岗位;校外招聘的单位有34家,提供了300余个工作岗位。2014年长治卫生学校就业洽谈会成功举行,与会招聘单位50余家,其中医疗卫生,医药行业招聘单位46家,提供就业岗位远超毕业生人数。

三、对下一步工作的考虑

1、加大保障力度,建构全员参与就业工作长效机制

与目前国内及省内同类院校的就业工作保障情况相比、与学生就业工作的需要相比,我校就业工作的保障力度仍有待进一步加强。除了努力按国家及省厅有关文件要求认真落实到位外,应该建立学生就业工作的考核评价制度,就业与招生、培养联动机制等。组织招生就业管理人员学习培训,为就业创新提供理论学习平台,提高就业管理人员自身管理素质,真正落实保障毕业生就业对学校发展、专业设置及办学质量和办学水平的评估要求,不断推动全员参与就业工作长效机制的建设和完善。

2、适应市场,提高人才培养与就业市场的结合度

通过对长治人才市场调研反馈及相关数据分析结果表明,当前我校毕业生竞争力仍需进一步提高。学校要适应经济社会发展,就要本着社会需要的人才,才是学校需要培养的人才,作为医学类院校,更应该注重市场需求,各专业教学要结合社会需求和专业特点,创新人才培养模式,下大力气培养适销对路的应用型人才,如在专业设置及培养方式上改革创新,护理专业人才专科化,如老年护理,产妇产后护理,婴幼儿护理等等;同时要全面加强实习、就业基地的建设,适当延长及科学安排专业见习、实践活动的时间,充分利用顶岗实习等活动,强化就业技能培训,提高学生实践操作能力;结合专业特点,以各种竞赛为载体,建设优质的学生实践活动平台,推动学生专业学习的同时,全面提升学生综合素质。

3、增强指导实效,树立科学就业观,实现充分就业

人才培养质量除外部的客观条件影响外,学生主体的意识影响更为主要。从就业工作中的众多个案来看,职业目标不明确,缺乏职业生涯规划,是导致学生学习动机不强,职业素质不高,就业竞争力不强的主要因素。很多学生就业主体意识淡薄,存在不少陈旧的就业观念,“等、靠、要”思想依然严重,甚至对自己的就业不闻不问。就业指导水平不高、效果不好也是一个重要的影响因素,就业指导教师队伍的建设、就业指导课程开发、就业指导活动品牌的打造都仍需加大力度。因此,要全员参与、共同努力,在加大经费投入、建立就业激励机制等保障情况下不断加强对中职学生职业理想与职业道德的教育、有效帮助中职学生正确地认识自我,了解就业环境,把握人才需求的发展趋势,确立正确的就业目标,更新就业观念,努力提高职业素养,转变就业观念,从文凭导向转变为就业导向,以实现充分就业。

4、创新市场开拓,岗位数量增加与质量提高并重

尽管我校每年为毕业生提供的就业岗位无论从数量,还是质量都在不断提升,但与毕业生的就业意愿相比,我校就业市场的开拓力度仍需加大。学校要在目前粗线条的市场开发基础上,针对各专业的就业状况,调动全校教职工的积极性,增加各具体专业岗位就业信息量的供给。专业教师与社会相关待业的联系非常密切,而且对本专业学生的情况也比较了解,要充分调动广大专业教师和积极性,为毕业生提供更多更好的就业岗位。另外,在各行各业的历届校友也是我校就业市场的一笔宝贵财富,也要利用各种方式争取获得他们的支持,要做到想尽千方百计、走遍千山万水、道尽千言万语,为我校毕业生充分就业提供坚实的保障。

5、创新服务平台,拓展就业指导及就业信息发布渠道

当前就业工作信息化的迅猛发展趋势,我校就业工作也要与时俱进,实现与社会同步。今年我校校园网的联网创建为今后就业服务开辟了良好就业信息移动网络发布平台,但招聘场馆的多媒体设备的增设亟待解决,为我校就业工作走上健康发展的快车道、实现师资队伍一流、实训条件一流、信息化水平一流、管理水平一流,努力打造三晋名校。

2014年的毕业生就业情况相比2013年我校的就业率持续走高,这和市场需求有着密切的关系,职业教育为社会提供急需的技能型人才,应用型人才的培养,已经是市场需求的导向。2014年我校招生报到率显示,有意进入我校学习的学生趋之若鹜,这表明人们的就业观念已经转变,以往的文凭导向已经转变为就业导向,职业教育的春天已经来临。


南校区地址:长治市延安南路141号
东校区地址:长治市潞阳门中路桃园街 12号
联系电话   :0355-3018660
传真         :0355-3018660
晋ICP备 15001087号 晋公网安备 14040202000099号