长治卫生学校“校徽”设计说明

校徽由两个视觉系统构成：

一、图形视觉系统

此校徽的图形结构由三部分构成（前两部分为核心图形）

第一部分：是“杏花”的平面几何造型。（在中国传统文化中一般用“杏林”来指喻医学届，用“杏坛”来指喻教育届），采用“杏花”造型一是体现我校为医学院校的学校性质，二是暗喻学校培养的学生将会成长为未来的“杏林”中坚。

第二部分：是由“长治卫生学校”的“卫”字拼音“w”的形象化的“和平鸽”造型。（鸽子，象征和平祥和、美好，有平安天使之称），此造型有两层含义，一是希望我校有良好的发展势头欲振翅高飞，二是寓意学生将从这里启航飞向更广阔的天空。

 第三部分：是“长治卫生学校”及其英译文字构成的环状外形，用以强化校徽的识别。

二、色彩视觉系统

此标识以浅绿色和白色为主导色彩，以橙黄色为辅助色彩，构成标识的色彩系统。

第一部分的“杏花”造型采用浅绿色，体现青春和希望。寓意学校的勃勃生机，是充满希望的象征。同时，绿色也是“学校”这一词汇的色彩心理暗示。

第二部分的“和平鸽”造型采用纯净的白色，比喻医学和教育的纯洁、高尚。同时白色是医学行业的色彩特征，也暗示学校的教育宗旨和培养目标。

第三部分的橙黄色作为辅助的背景色。象征学校的未来像初生的朝阳蒸蒸日上，充满热情、希望与活力。

关于对我校校旗设计方案的说明

校旗方案一：（此方案适用于庄重、严肃的社会公共环境固定悬挂）

校旗设计说明：本方案基本的图形和色彩元素依据学校标识（即校徽）的视觉识别系统为标准，组合学校名称的专用字体（本方案暂用行楷字体替代）与学校英文字体构成。

（1）本案图形部分采用学校标识中的鸽子图样及其色彩。

（2）本案采用校徽中杏花的绿色作为地色；学校名称专用字体和英文字体的色彩采用校徽中的橙黄色，与图形色彩形成对比。此方案色彩和谐整体，朴素大方中又不失动感，具有很好的视觉冲击力，良好的发挥了校旗的形象识别和视觉传播作用。

校旗方案二：（此方案适用于各类社会公共活动现场展示）

校旗设计说明：本方案基本的图形和色彩元素依据学校标识（即校徽）的视觉识别系统为标准，组合学校名称的专用字体（本方案暂用行楷字体替代）与学校英文字体构成。

（1）本案图形部分采用学校标识的核心图样（即：杏花与鸽子的组合）及其色彩结构。

（2）本案采用校徽中的橙黄色作为地色；学校名称专用字体和英文字体的色彩分别采用图形中的白色和绿色，与图形色彩相呼应。整个方案色彩既对比强烈又和谐整体，形成极强的视觉冲击，能很好的发挥校旗的形象识别和视觉传播作用。