山西省职业教育五年制
“三二分段” 人才培养方案
专业:医学影像技术
山西省教育厅
二0一三年十一月
医学影像技术专业人才培养方案
一、专业名称及专业编码:
1、专业名称:医学影像技术
2、专业代码:630403
二、学历层次:五年制高职
三、招生对象:普通初中毕业生
四、职业面向:
职业领域:医学影像检查技术
主要就业范围:医院影像科及相关科室
主要就业岗位:从事X线检查技术、X线计算机体层摄影(Computer tomography, CT)检查技术、核磁共振成像(Magnetic resonance imaging,MRI)检查技术、超声检查技术、影像核医学检查技术等相关工作。
职业资格:按目前国家卫生部规定,毕业1年之后可以考取放射医学技士资格、数字减影血管造影(Digital subtraction angiography, DSA)设备上岗证、乳腺摄影上岗证、CT设备上岗证、MRI设备上岗证、彩色多普勒超声(Color doppler flow imaging, CDFI)上岗证、核医学成像(Nuclear mdeicine imaging, NMI)上岗证,毕业三年后可以考取放射医学技师资格。
表1 《医学影像技术》专业岗位面向
职业领域 |
医学影像检查技术 |
||||
就业范围 |
医学影像科及相关科室 |
||||
职业岗位 |
X线检查技术 |
CT检查技术 |
MRI检查技术 |
影像核医学检查技术 |
超声检查技术 |
职业资格 |
放射医学技师资格DSA设备上岗证乳腺摄影上岗证 |
放射医学技师资格CT设备上岗证 |
放射医学技师资格MRI设备上岗证 |
技师资格NMI上岗证 |
技师资格CDFI上岗证 |
五、行业发展现状和人才需求分析
(一)行业发展现状
自1895年X线用以医学诊断至今,医学影像学已形成了包括X线诊断学、CT、磁共振成像、超声成像、核素显像等在内的一套完整的医学影像诊断体系。纵观影像诊断与介入放射学的应用与发展,可以看出医学影像学的范畴不断扩大,诊治水平不断提高,已成为临床医学中发展最快,作用重大,不可或缺的学科之一。我国医学影像学有很大发展,特别是改革开放以后,超声、CT、ECT和MRI等现代影像诊断和介入放射学均已广开展,为我国的人民卫生保健事业做出了它应有的贡献。
(二)人才需求分析
医学影像是一门辅助临床医学,跟临床有密切关系,就业比临床好,因为这个专业是这些年才兴起的,再加上我国各二三线城市发展起后很多医院都强化辅助科室,引进高新设备,发展新科技,这类专业医学生(医师)比较或缺,竞争少。现在县一级的医院普遍缺少影像专科人才,特别是CT、MRI人才。
六、培养目标
本专业培养德智体美等方面全面发展,具有诚信、敬业的良好职业素质,具有现代医学影像理念,掌握医学影像技术的基本理论,具备熟练的技术操作能力,良好的医学影像职业素质和综合职业能力,能适应现代医学影像设备技术操作需要,为社会主义建设服务的医学影像检查技术高素质技能型人才。
七、知识、能力素质结构的要求
1、知识结构:
• 具备一定的人文社会科学和自然科学知识;
• 具有一定的英语能力和计算机应用知识,能够熟练使用办公软件和本专业相关软件;
• 具有一定的医学基础知识;
• 具有影像物理基础,人体各系统影像解剖基础知识;
• 具有影像电子电工、医学影像成像原理及应用基础知识;
• 具有X线、CT、MRI、超声、影像核医学成像设备的结构、成像原理基础知识;
• 具有X线、CT、MRI、超声、影像核医学检查技术基本知识;
• 具有有关放射防护的政策和法规知识;
• 熟悉常见病、多发病影像诊断的基本知识;
• 熟悉放射物理与防护的基本知识;
• 了解放射治疗技术的基本知识。
2、能力结构:
(1)职业核心能力
①自我学习能力。学会掌握和运用各种学习方法、养成良好的学习习惯,以学会学习为最终目标。在常规条件下能运用这些能力适应工作和学习的需要。对有兴趣的知识和任务可以用发现式学习法掌握知识、信息。同时具备继续努力提高自我学习能力。
②与人交流能力。具备以汉语为媒体,在听说读写技能的基础上,通过对语言文字的运用,以促进与人合作和完成工作任务为目的。具备进入就业工作岗位最基本的与人交流的能力,在常规条件下能运用这些能力适应既定工作的需要。
③与人合作能力。在一对一或者团队的工作环境中,在个人与他人、个人与群体的条件下,以职业工作条件和环境为背景,通过与人交流的方式,并结合其他解决问题的能力,信息处理或数字应用等技能或手段,以完成工作任务和解决实际问题为目的,能理解个人与他人,个人与群体的合作目标,有效地接受上级指令,准确顺利地执行合作计划,调整工作进度,改进工作方式,检查合作效果,协调合作过程中的矛盾关系,按计划完成工作任务。
④解决问题能力。解决问题能力的培养和运用以职业工作环境和团队组织为条件,以生活、工作和学习中普遍存在的问题为主要对象,具备进入就业或工作岗位最基本的解决问题能力,在常规条件下能根据工作的需要解决一般简单和熟悉的问题。在有限的资源条件下,根据工作岗位的需要,解决一般简单和熟悉的问题。
⑤创新能力。创新能力的培养以职业工作环境和团队组织为条件,在常规工作条件下,能根据工作需要,初步运用创新思维和创新技法进行创新活动。在资源一定的条件下,能提出改进或革新的方案,勇于实践并能调整和评估创新方案,以推动事物不断发展的能力。
⑥信息处理能力。是指以文字、数据和音像等多种媒体为基础,以计算机及网络通信技术手段,以适应工作任务的需要和实际问题的解决为目的,具备进入就业或工作岗位最基本的信息处理的能力,在常规条件下能收集整理并传递适应规定工作需要的信息。扩展能根据工作岗位各方面的需要展示组合的信息。
⑦数字应用能力。是指以数字信息为媒介,通过对数字把握和数字运算的方式,来说明和解决实际工作中的问题。具备进入就业或工作岗位最基本的数字应用能力,在常规条件下能运用这些能力适应既定工作需要。
(2)专业能力
①X线摄影条件、X线常规检查体位、特殊X线检查技术、X线造影检查技术、DSA检查、数字化X线检查技术、优质X线照片条件等的操作技能;
②普通、螺旋CT人体各部位的平扫与增强扫描等操作技能,运用螺旋CT重建、重组等相关后处理技术的能力;
③人体各部位的MRI扫描的基本理论和操作及相关后处理的技能;
④肺部、心脏、腹部、盆腔等超声检查技术的操作技能;
⑤影像核医学检查技术的临床应用技能;
⑥影像设备简单故障排除、维护和保养的能力;
⑦放射治疗技术基本技能;
⑧面对实际问题进行分析、解决的能力;
⑨查阅影像相关资料及文献的能力;
⑩能够对医学影像检查技术资料进行积累和整理,对于异常现象及时报告;
(3)素养结构:
①政治素质:热爱社会主义祖国,拥护共产党的领导,有正确的世界观、人生观、价值观,遵纪守法,为人正直诚实,具有良好的职业道德和公共道德。
②文化素质:具有良好的文化基础和修养;善于自学,不断获取新知识;同时关注本行业科学技术的新发展、新动态,不断更新知识;具有社会交往、处理公共关系的基本能力。
③职业素质:具有爱岗敬业诚实守信的品德;具有沟通交流协同工作的团队精神;具有职业生涯的规划和创新能力、创业的意识;具有严谨务实的工作作风。
④身心素质:拥有健康的体魄,养成良好的体育锻炼、讲究卫生的生活习惯,具备健全的心理和乐观向上的人生态度。
八、专业课程体系
1、职业能力分析
岗位 |
典型工作任务 |
职业行动领域 |
专业学习领域 |
X线 检查技术 |
人体不同部位X线摄影 |
1. 检查X线机设备状态; 2. 投照前做好准备工作 ; 3. 根据检查部位及目的确定曝光条件、摆放体位; 4. 图像后处理及打印胶片。 |
X线检查技术 图像后处理技术 专业英语 X线机的维护 X线的防护 |
CT检查技术 |
人体不同部位CT扫描 |
1. 检查CT设备状态; 2. 做好扫描前准备工作 ; 3. 录入病人资料; 4. 根据检查部位及目的正确摆放病人体位、选择扫描方式并实施扫描; 5. 进行图像后处理及胶片打印。 |
CT检查技术 图像后处理技术及图像处理 专业英语 CT机的维护 X线的防护 |
MRI 检查技术 |
人体不同部位磁共振成像 |
1. 检查设备状态; 2. 做好检查前准备工作 ; 3. 录入病人资料; 4. |